Uczennica z powiatu leszczyńskiego w gronie 100 najlepszych młodych naukowców

W Lesznie młoda badaczka z liceum przekonała jury, że drzewa potrafią mówić o jakości powietrza – wystarczy je umiejętnie odczytać. W szkolnym laboratorium i w miejskich parkach narodził się pomysł, który trafił do ogólnopolskiego programu i zyskał uznanie ekspertów. To historia o obserwacji, próbach polowych i o tym, jak nauka zaczyna się tuż za rogiem.

• Badania na tle miejskiego ruchu pokazały różnice w liściach i metalu w glebie – w Lesznie
• Sukces w programie Inżynierowie Przyszłości otwiera kolejne etapy rywalizacji

Badania na tle miejskiego ruchu pokazały różnice w liściach i metalu w glebie – w Lesznie

Projekt przygotowany przez Olgę Kownacką, uczennicę III klasy II Liceum Ogólnokształcącego w Lesznie, objął pomiary w dwóch rozpoznawalnych punktach miasta: przy ul. 17 Stycznia – miejscu o dużym natężeniu ruchu, oraz w Parku 1000-lecia. W próbki pobrano m.in. liście i części roślin od:

• klonów,
• lip,
• brzóz,
• wierzb,
• traw.

Analizy wykazały wyraźne różnice między lokalizacjami: rośliny z miejsc bardziej zanieczyszczonych miały o 30–40% mniej chlorofilu oraz większe stężenia metali ciężkich, ze szczególnym udziałem ołowiu. Badania prowadzone pod opieką naukową dr. Grzegorza Pawlickiego potwierdziły, że wieloletnie rośliny mogą służyć jako praktyczne bioindykatory stanu powietrza i gleby.

Sukces w programie Inżynierowie Przyszłości otwiera kolejne etapy rywalizacji

Do ogólnopolskiego programu „Inżynierowie Przyszłości”, organizowanego przez Fundację ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza, zgłoszono ponad 1000 projektów. Kapituła wybrała 100 koncepcji do dalszej realizacji; teraz spośród nich wybierze 20 finalistów, którzy powalczą w ogólnopolskim finale. Projekt Olgi znalazł się w tym gronie, co oznacza nie tylko lokalne uznanie, lecz także możliwość rozszerzenia badań i promocji wyników na szerszą skalę.

Te wyniki niosą konkretne konsekwencje praktyczne – od pomysłu na tani monitoring jakości powietrza po materiał edukacyjny dla szkół. Nauczyciele i uczniowie mogą wykorzystać metodologię do prostych pomiarów w terenie, a samorządy uzyskać dodatkowe wskazówki dotyczące nasadzeń i zieleni przy ulicach o dużym natężeniu ruchu. Projekt pokazuje także, że za pomocą szkolnych badań można realnie przyczynić się do rozpoznania problemów środowiskowych w mieście.

Gratulacje dla Olgi Kownackiej i zespołu – dalsze losy projektu zdecydują się w kolejnych etapach programu, a mieszkańcy Leszna mogą obserwować, jak lokalna inicjatywa staje się częścią ogólnopolskiej debaty o jakości powietrza.

na podstawie: Powiat Leszczyński.